Corso di Dislessia e altri Disturbi Specifici dell’ Apprendimento
Scoprire come identificare i diversi tipi di difficoltà di apprendimento per intervenire in modo professionale.
3.854 studenti
Informazioni sul corso
4moduli
150ore totali
4mesi di accesso
1. Disturbi specifici dell’apprendimento (DSA)
2. Tipi di disturbi specifici dell’apprendimento
2.1. Problemi scolastici
2.2. Basso rendimento scolastico
2.3. Disturbi specifici dell’apprendimento
2.3.1. Disturbi dell’apprendimento nella lettura
2.3.2. Difficoltà nell’apprendimento della scrittura
2.3.3. Difficoltà nell’apprendimento del calcolo
2.4. Disturbi da Deficit di Attenzione e Iperattività
2.5. Funzionamento Intellettivo Limite (FIL)
3. Intervenire sulle difficoltà dell’apprendimento
Allegato Individuare i Problemi Scolastici
Allegato Individuare un Basso Rendimento
Allegato Individuare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento della Lettura e della Scrittura
Allegato Individuare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento del Calcolo
Allegato Individuare la Sindrome da Deficit di Attenzione e Iperattività
Allegato Funzionamento Intellettivo Limite
1. Plasticità cerebrale e capacità di apprendimento
2. Stimolazione cognitiva: funzioni psichiche
2.1. La percezione
2.2. L’attenzione
2.3. La memoria
2.4. Funzioni esecutive
1. L’apprendimento 2. Strategie per migliorare la capacità di apprendimento
2.1. Classificazione delle strategie di apprendimento
2.2. Come insegnare le strategie di apprendimento
3. Tecniche di studio/ricerca
3.1. Tecniche di analisi
3.1.1. La lettura
3.1.2. Le idee principali
3.1.3. Le note al margine
3.1.4. Le sottolineature
3.2. Tecniche di sintesi
3.2.1. Lo schema
3.2.2. La mappa concettuale
3.2.3. Il riassunto
3.3. Tecniche di memorizzazione
3.4. Tecniche per gestire le informazioni: gli appunti
1. L’importanza dei fattori emotivi nel processo di apprendimento
1.1. Autoconcetto e autostima
1.1.1. Stili educativi e metodi di insegnamento: relazione con l’autostima
1.2. La motivazione
2. Gestire i disturbi dell’apprendimento da un punto di vista sistemico
Allegato 1. Scala Di Autostima Di Rosenberg
Allegato 2. Questionario Per L’autostima Nei Bambini
Allegato 3. Scala Di Attitudine Allo Studio
Alla fine saprai...
Imparerai a identificare i diversi tipi di difficoltà di apprendimento e ad applicare strategie e tecniche di intervento psicopedagogico per individuarle precocemente e sostenere il percorso scolastico dei bambini.
Identificherai le caratteristiche differenziali dei diversi disturbi specifici dell'apprendimento.
Distinguerai i problemi di lettura, scrittura e calcolo dalle difficoltà legate al rendimento scolastico.
Applicherai tecniche di stimolazione cognitiva su percezione, attenzione, memoria e funzioni esecutive.
Userai strategie e tecniche di studio per migliorare la capacità di apprendimento dei bambini.
Individuerai i fattori socio-emotivi che influenzano lo sviluppo e il mantenimento delle difficoltà.
Progettato per...
Il corso si rivolge a chi lavora o vuole lavorare con i bambini in ambito educativo e ha bisogno delle conoscenze per individuare i sintomi e offrire una risposta educativa fondata alle difficoltà di apprendimento e ai disturbi del linguaggio.
01Educatori, insegnanti ed educatori sociali.
02Pedagogisti e psicopedagogisti.
03Psicologi dell'educazione e psicologi.
04Studenti dell'ambito educativo interessati ai disturbi dell'apprendimento.
Prerequisiti
Maggiore età e connessione internet stabile per accedere al campus virtuale.
Non è richiesto un titolo specifico precedente.
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Puoi iniziare appena formalizzi l'iscrizione. L'accesso al campus virtuale è immediato dopo la conferma del pagamento e i materiali restano disponibili in qualsiasi momento per tutta la durata della formazione.
Il corso è interamente online e a distanza. Studi dal campus virtuale al tuo ritmo, organizzando i tempi come preferisci entro il periodo di iscrizione, senza orari fissi di collegamento.
Il programma comprende 150 ore di contenuti tra tipi di disturbi, stimolazione cognitiva e strategie di apprendimento. Ognuno avanza secondo la propria disponibilità all'interno del periodo di iscrizione.
No. È una formazione che fornisce conoscenze e strumenti di intervento, ma non sostituisce la valutazione e la diagnosi effettuate dai professionisti specializzati.
Al superamento delle prove di valutazione riceverai un diploma rilasciato da Divulgazione Dinamica che riporta i contenuti trattati e il monte ore della formazione.
Sbocchi professionali
Le competenze acquisite ti permettono di intervenire sulle difficoltà di apprendimento in molti contesti educativi e di rinforzo, accompagnando i bambini nelle diverse fasi scolastiche.
Aule di integrazione e programmi di formazione per genitori.
Centri di educazione speciale e per la prima infanzia.
Attività extrascolastiche, laboratori e ludoteche.
Centri di intervento e rinforzo psicopedagogico e di prima accoglienza.
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