Imparare a intervenire sui disturbi comportamentali dei bambini per fare una diagnosi precoce e applicare le tecniche di intervento più appropriate per ogni situazione.
867 studenti
Informazioni sul corso
3moduli
150ore totali
4mesi di accesso
1. Problemi del comportamento e disturbi del comportamento
2. Classificazione dei disturbi del comportamento infantile
2.1. Disturbo del Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD)
2.1.1. Sintomi nucleari dell’ ADHD
2.1.2. Etiologia
2.2. Disturbo del comportamento o disturbo sociale
2.2.1. Diagnosi e classificazione
2.2.2. Prevalenza, prognosi e eziologia
2.3. Disturbo oppositivo provocatorio (DOP)
2.4. Modelli di comportamenti problematici
2.4.1. Comportamenti distruttivi in classe
2.4.2. Comportamenti aggressivi
2.4.3. Violenza filiale contro i genitori
3. Modelli esplicativi dei disturbi gravi del comportamento infantile
4. Valutazione diagnostica dei disturbi del comportamento infantile
4.1. Eyberg Child Behavioral Inventory (ECBI
1. Intervento nei problemi di comportamento infantile
1.1. Tecniche di modifica del comportamento
1.1.1. Tecniche per incrementare i comportamenti
1.1.2. Tecniche per limitare i comportamenti
1.1.3. Tecniche combinate
1.2. Tecniche cognitivo-comportamentali
1.3. Il trattamento farmacologico nei problemi di comportamento
1. Famiglia e prevenzione
1.1.Stili educativi genitoriali
1.2. Metodi di insegnamento
1.3. Gli effetti dello stile genitoriale sui diversi aspetti dello sviluppo
1.4. L’influenza dello stile genitoriale sui disturbi del comportamento
2. L’adolescenza come fattore di rischio
3. Alcuni orientamenti per ridurre i problemi di comportamento
Alla fine saprai...
Imparerai a riconoscere e a intervenire sui disturbi del comportamento infantile più diffusi, dal deficit di attenzione e iperattività al disturbo oppositivo provocatorio, attraverso tecniche cognitivo-comportamentali.
Identificherai i disturbi del comportamento infantile fin dalle loro prime manifestazioni.
Distinguerai i comportamenti problematici per forma, intensità e durata nel tempo.
Applicherai tecniche per modificare, aumentare e ridurre i comportamenti in ambito educativo e familiare.
Userai tecniche cognitivo-comportamentali adattate al bambino e al suo contesto di vita.
Riconoscerai i fattori che favoriscono l'insorgenza dei disturbi per orientare le azioni di prevenzione.
Progettato per...
Il corso si rivolge a professionisti, e futuri professionisti, dell'educazione e dell'ambito clinico-sanitario, ma anche a madri e padri interessati a comprendere e gestire i comportamenti problematici dei propri figli.
01Insegnanti, educatori e pedagogisti.
02Psicologi dell'educazione e psicologi.
03Pediatri e professionisti dell'ambito sanitario.
04Madri e padri preoccupati per il comportamento dei figli.
Prerequisiti
Maggiore età e connessione internet stabile per accedere al campus virtuale.
Non è richiesto un titolo specifico precedente.
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Puoi iniziare appena formalizzi l'iscrizione. L'accesso al campus virtuale è immediato dopo la conferma del pagamento e i materiali restano disponibili in qualsiasi momento per tutta la durata della formazione.
Il corso è interamente online e a distanza. Studi dal campus virtuale al tuo ritmo, organizzando i tempi come preferisci entro il periodo di iscrizione, senza orari fissi di collegamento.
Il programma comprende 150 ore di contenuti tra classificazione dei disturbi, tecniche di intervento e strategie di prevenzione. Ognuno avanza secondo la propria disponibilità all'interno del periodo di iscrizione.
No. È una formazione che fornisce conoscenze e strumenti di intervento, ma non sostituisce la valutazione e la diagnosi effettuate dai professionisti specializzati.
Al superamento delle prove di valutazione riceverai un diploma rilasciato da Divulgazione Dinamica che riporta i contenuti trattati e il monte ore della formazione.
Sbocchi professionali
Le competenze acquisite ti permettono di intervenire sui disturbi del comportamento infantile in molti contesti educativi e psicoeducativi, dalla prevenzione all'accompagnamento delle famiglie.
Asili nido, aule di integrazione e centri di educazione speciale.
Centri di stimolazione e assistenza precoce e centri accademici.
Centri di intervento e rinforzo psicoeducativo e associazioni di genitori.
Aziende di attività extrascolastiche e di tempo libero.
Centri socioeducativi, associazioni di auto-aiuto e consulenze private.
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